| Aulas |
|---|
Mundos Antigos: Conexões, Contrastes e Legados Duradouros.
- A civilização do Antigo Oriente organização política, econômica, social e cultura.
HI14
18/06/2026
História |
A passagem do mundo antigo para o mundo medieval. A fragmentação do poder político na Idade Média.
- A crise do Império Romano.
HI15
19/06/2026
História |
A passagem do mundo antigo para o mundo medieval. A fragmentação do poder político na Idade Média.
- A crise do Império Romano.
HI16
19/06/2026
História |
A passagem do mundo antigo para o mundo medieval. A fragmentação do poder político na Idade Média.
- Fragmentação do poder.
HI17
22/06/2026
História |
A passagem do mundo antigo para o mundo medieval. A fragmentação do poder político na Idade Média.
- O mundo feudal-origem do feudalismo/características do feudalismo.
HI18
22/06/2026
História |
A passagem do mundo antigo para o mundo medieval. A fragmentação do poder político na Idade Média.
- Estruturas política, econômica, social e religiosa.
HI19
23/06/2026
História |
A passagem do mundo antigo para o mundo medieval. A fragmentação do poder político na Idade Média.
- Ressurgimento das cidades e do comércio.
HI20
23/06/2026
História |
Revisão e Avaliação - Unidade III
Parte 01:- História e tempo - uma relação necessária. - O significado das fontes históricas. Parte 02:- O legado cultural greco romano. - O mundo feud...
HI21
24/06/2026
História |
Presença da Língua Inglesa no cotidiano.
- Presença da Língua Inglesa no Brasil/Amazonas/comunidade (em nomes de lojas, em propagandas na mídia, e expressões em Língua Inglesa presentes no co...
LI01
13/03/2026
Língua Inglesa |
Construção de laços afetivos e convívio social.
- Cumprimentos; - Apresentações; - Linguagem de sala de aula.
LI02
13/03/2026
Língua Inglesa |
Aula Assíncrona - Presente simples e contínuo (formas afirmativa, negativa e interrogativa).
Apresentação e caracterização de pessoas com o verbo to be; (to be) afirmativa.
LI03
14/03/2026
Língua Inglesa |
Aula Assíncrona - Presente simples e contínuo (Formas afirmativa, negativa e interrogativa).
Apresentação e caracterização de pessoas com o verbo to be; (to be) negativa.
LI04
14/03/2026
Língua Inglesa |
Presente simples e contínuo (Formas afirmativa, negativa e interrogativa).
Apresentação e caracterização de pessoas com o verbo to be. (to be) questions + wh.
LI05
16/03/2026
Língua Inglesa |
Caso genitivo (‘s)/Adjetivos possessivos/Artigos definidos e indefinidos.
- Membros da família; - Objetos pessoais; - Material escolar;
LI06
16/03/2026
Língua Inglesa |
Compreensão geral e específica - leitura rápida.
- Conhecimentos prévios sobre o tema do texto; - Organização do texto; - Recurso tipográficos; - Dados específicos em um texto; - Reconhecimento d...
LI07
17/03/2026
Língua Inglesa |
Compreensão geral e específica - leitura rápida
- Conhecimentos prévios sobre o tema do texto; - Organização do texto; - Recurso tipográficos; - Dados específicos em um texto; - Reconhecimento do a...
LI08
18/03/2026
Língua Inglesa |
Presente simples e contínuo (formas afirmativa, negativa e interrogativa)
Descrição de ações em progresso no momento da fala ou em determinado momento no presente na forma interrogativa (Wh- questions and short answers).
LI09
18/03/2026
Língua Inglesa |
Compreensão geral e específica - leitura rápida
- Conhecimentos prévios sobre o tema do texto; - Organização do texto; - Recurso tipográficos; - Dados específicos em um texto; - Reconheciment...
LI10
19/03/2026
Língua Inglesa |
Presente simples e contínuo (formas afirmativa, negativa e interrogativa).
Descrição de ações em progresso no momento da fala ou em determinado momento no presente nas forma afirmativa, negativa e interrogativa.
LI11
19/03/2026
Língua Inglesa |
Estratégias de compreensão de textos orais - palavras cognatas, palavras e expressões já conhecidas e pistas do contexto discursivo.
- Percepção e identificação de palavras cognatas, palavras e expressões já conhecidas; - Contexto; interlocutores/participantes envolvidos; - Espa...
LI12
20/03/2026
Língua Inglesa |
