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Aulas |
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Leitura e identificação dos diálogos que se estabelecem entre textos: intertextualidade e interdiscursividade. Percepção da intencionalidade discursiva. Procedimentos de paráfrase, paródia e estilizações.
Análise dos diálogos que se estabelecem na relação entre textos e na identificação de posicionamentos assumidos, objetivos e ponto de vista defendido... |
Funcionamento das linguagens na produção de textos multissemióticos.
Produzir textos em diferentes linguagens, construindo sentidos e empregando em diversos espaços, momentos e os sujeitos envolvidos. |
Leitura de interpretação de textos orais, escritos e multissemióticos.
Identificação e análise dos objetivos dos textos de divulgação científica, privilegiando a norma culta como instrumento de acesso à informação. |
Funcionamento das linguagens na produção de textos multissemióticos.
Leitura e produção de textos jornalísticos (notícia), reconhecendo as funções que permeiam o campo midiático. |
Aula Assíncrona - Leitura, escrita, produção de textos (orais, escritos e multissemióticos).
Produção de diversos textos escritos/midiáticos, para que o jovem possa manipular, analisar e compreender a origem dessas informações, explorando as d... |
Aula Assíncrona - Leitura, escrita, produção de textos (orais, escritos e multissemióticos).
Produção de diversos textos escritos/midiáticos, para que o jovem possa manipular, analisar e compreender a origem dessas informações, explorando as d... |
Estruturas de textos, relação e diálogos entre textos legais e normativos.
Percepção das informações contidas em textos legais e normativos, estabelecendo relações entre os contextos locais, nacionais e universais. |
Leitura e análise dos meios de produção e circulação de textos.
Leitura e análise dos meios de produção e circulação de textos do campo jornalístico-midiático. Intencionalidade discursiva e funções da linguagem pre... |
Revisão e Avaliação - Unidade I.
Parte 1: Análise dos diálogos que se estabelecem na relação entre textos e na identificação de posicionamentos assumidos, objetivos e ponto de vista... |
Efeitos de sentido na utilização de recursos linguísticos e multissemióticos, na articulação de parágrafos, orações e períodos.
Análise dos sentidos de palavras ou expressões na tessitura do texto. Uso de palavras ou expressões. |
Conhecimento dos elementos estruturais e estilísticos.
Conhecimento dos elementos estruturais e estilísticos dos diferentes gêneros literários em prosa e verso, correlacionando-os com seus respectivos cont... |
Estilos de época nas literaturas (Brasileira e Portuguesa), suas características, influências e seus respectivos contextos históricos.
Identificação e assimilação de rupturas e permanências na constituição da literatura brasileira historicamente construída, percebendo as influências d... |
Estilos de época nas literaturas (Brasileira e Portuguesa), suas características, influências e seus respectivos contextos históricos.
Identificação e assimilação de rupturas e permanências na constituição da literatura brasileira historicamente construída, percebendo as influências d... |
Estilos de época nas literaturas (Brasileira e Portuguesa), suas características, influências e seus respectivos contextos históricos.
Identificação e assimilação de rupturas e permanências na constituição da literatura brasileira historicamente construída, percebendo as influências d... |
Estilos de época nas literaturas (Brasileira e Portuguesa), suas características, influências e seus respectivos contextos históricos.
Identificação e assimilação de rupturas e permanências na constituição da literatura brasileira historicamente construída, percebendo as influências d... |
Práticas de análise linguística, de modo a considerar o contexto de produção, circulação, recepção de textos, as variedades linguísticas e variantes de estilo.
Produção textual, fazendo uso de uma linguagem interativa (com foco nas variedades e estilos linguísticos). Traçar paralelos, evidenciando as caracter... |
Produção de texto e recursos argumentativos. Reconstrução das condições de produção, circulação e recepção de textos. Dialogia entre textos: intertextualidade e interdiscursividade.
Relações entre textos e discursos; Articulação de ideias em defesa do ponto de vista; Paráfrases e citações (argumento de autoridade). |
Revisão e Avaliação - Unidade II.
Parte 1: Análise dos sentidos de palavras ou expressões na tessitura do texto; Uso de palavras ou expressões. Parte 2: Identificação e assimilação... |
Estilos de época nas literaturas (Brasileira e Portuguesa), suas características, influências e seus respectivos contextos históricos.
Identificação e assimilação de rupturas e permanências na constituição da literatura brasileira historicamente construída, percebendo as influências d... |
Produção textual - dissertação argumentativa: coerência, coesão e uso de citações bibliográficas. Textualização e retextualização. Compreensão de textos a partir dos gêneros (resumos, esquemas, sínteses).
Leituras e produções de textos dissertativos argumentativos que evidenciem as relações lógico-discursivas presentes em tais produções, ratificando que... |