Aulas |
---|
Aula Assíncrona - Conhecimento dos elementos estruturais e estilísticos dos diferentes gêneros literários em prosa e verso, correlacionando-os com seus respectivos contextos políticos e sociais.
Percepção da dimensão política e social dos discursos e ideologias presentes nas obras literárias, identificando características estruturais e estilís... |
Aula Assíncrona - Conhecimento dos elementos estruturais e estilísticos dos diferentes gêneros literários em prosa e verso, correlacionando-os com seus respectivos contextos políticos e sociais.
Percepção da dimensão política e social dos discursos e ideologias presentes nas obras literárias, identificando características estruturais e estilís... |
Revisão e Avaliação - Unidade II
Parte 1: - Reconhecimentos dos elementos linguísticos que constituem marcas de diferentes gêneros, identificação das relações entre partes do texto:... |
Produção de textos e intertextualidade: citação, paródia, paráfrase, referência e alusão.
Elaboração de resenhas e resumos de textos acadêmicos utilizando paráfrases em citações diretas e indiretas, respeitando a diversidade cultural, a plu... |
Conhecimento dos elementos estruturais e estilísticos dos diferentes gêneros literários em prosa e verso, correlacionando-os com seus respectivos contextos políticos e sociais.
Percepção da dimensão política e social dos discursos e ideologias presentes nas obras literárias, identificando características estruturais e estilís... |
Relações dialógicas entre textos e discursos de diferentes autores e gêneros literários de épocas distintas.
Análise das relações dialógicas textuais e discursivas entre diferentes autores e gêneros, relacionando-os aos autores da mesma e de diferentes épocas... |
Educação midiática na construção da cidadania: leitura, escuta e produção textual. Contexto de produção, circulação e recepção de conteúdos na cultura de rede. Curadoria e redistribuição de conteúdos.
Apreciação (avaliação de aspectos éticos, estéticos e políticos em textos e produções artísticas, culturais etc.). Réplica (posicionamento responsável... |
Posicionamentos discursivos, responsáveis em relação às diversas temáticas, visões de mundo, ideologias veiculados nos textos e atos linguísticos (réplica). A sintaxe na produção de textos.
Conhecimento gramatical: verbos modais, tempos e modos verbais, expressões modais, adjetivos, locuções ou orações adjetivas, advérbios, locuções ou or... |
Esferas e práticas de linguagem. Análise de discursos e atos de linguagem. Investigação de temáticas, questões e desafios contemporâneos. Processos de produção e inovação com as linguagens. Diversidade linguística e semiótica nos diferentes contextos.
Produção de texto utilizando a diversidade linguística como recurso expressivo na construção da identidade e projeto de vida do estudante. Leitura e... |
Revisão e Avaliação - Unidade III
Parte 1: - Elaboração de resenhas e resumos de textos acadêmicos, utilizando paráfrases em citações diretas e indiretas, respeitando a diversidade cu... |
O significado do trabalho: o que é trabalho para você? (conhecimento de mundo)
• Breve percurso histórico sobre o trabalho. • Semelhanças e diferenças sobre trabalho e emprego. • O trabalho como parte na construção da sua identid... |
Conhecendo o Mundo do Trabalho e suas mudanças.
• O cenário do mercado de trabalho: no mundo; no Brasil e na cidade onde vivo; • Tipos de trabalho: trabalho formal e informal, profi... |
Contemporaneidade: a importância das competências socioemocionais no ambiente de trabalho.
• A relevância das Competências/Habilidades comportamentais: Soft Skills (Comunicação, Relacionamento interpessoal, Resolução de problemas, Ética de t... |
Aula Assíncrona - Diálogos sobre as profissões no Brasil: valor social e econômico.
• O que é o valor social e o valor econômico de uma profissão? (exemplos de profissões de baixa e alta escolarização). • A pouca valorização dos trab... |
Profissões tradicionais x atuais
• Vantagens e desvantagens das profissões tradicionais (medicina, engenharia, direito) nos campos relacionados ao mercado de trabalho: carga horária,... |
Perfis profissionais exigidos no século XXI.
• Perfis comportamentais: comunicador, planejador, executor e analista. • Perfis socioemocionais: comunicação assertiva; inteligência emocional; trab... |
Dialogando sobre o conhecimento necessário para ter acesso à profissão que desejo.
• Você conhece a fundo a profissão pela qual você tem interesse? • Relação das profissões com as Áreas de conhecimento: Linguagem e suas tecnologias,... |
Caminhos para transformar talentos em profissões.
• Tipos de nível de Ensino Superior: Bacharelado, Tecnólogo, Licenciaturas. • As áreas de conhecimento do Ensino Superior: Ciências Agrárias, Ciências... |
Aula Assíncrona - Caminhos para transformar talento em profissões.
• Nível médio: Cursos técnicos (ex. EPT) e cursos profissionalizantes. • A carga horária dos cursos de nível médio e superior. • Empreendedorismo... |
Reflexão sobre os desafios do ingresso no mercado de trabalho.
• A importância do grau de escolaridade no mercado de trabalho e as oportunidades de emprego para pessoas sem qualificação. • A influência dos estud... |