Aulas |
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Revisão e Avaliação - Unidade I
Parte 1: - Análise literária de obras das literaturas: brasileira, portuguesa, indígena, africana e latino-americana, para elaboração de crítica-lite... |
Linguística textual: regularidades de gêneros textuais - blocos de composição e estilísticos. Condições de produção, circulação e recepção de textos. Relações lógico-discursivas, coesão e coerência em textos orais e escritos nos diversos gêneros.
Diálogos entre textos (verbais e não verbais), intertextualidade e inferências textuais e semióticas. Condições de produção e circulação de discursos... |
Conhecimento amplo de vocabulário e utilização de recursos linguísticos e multissemióticos, na articulação de parágrafos, orações e períodos. Leitura e produção de textos: orais, escritos e multissemióticos.
Análise dos sentidos na tessitura do texto e uso de palavras ou expressões para ampliação de sentidos e uso crítico da língua nas diferentes linguagen... |
Discursos argumentativos, manifestações artístico-corporais, linguísticas e culturais, pautados no respeito e na liberdade de expressão entre os jovens.
Inferências textuais, intencionalidade discursiva e identificação dos recursos argumentativos (sustentação, refutação, contra-argumentação e negociaçã... |
Práticas de análise linguística, de modo a considerar o contexto de produção, circulação, recepção de textos, as variedades linguísticas e variantes de estilo.
Leitura e compreensão de texto, fazendo uso das múltiplas linguagens na produção comunicativa, considerando o contexto e as variantes de estilo. |
Planejamento e produção de textos literários, jornalísticos, orais e multissemióticos. Usos expressivos de recursos linguísticos, paralinguísticos e cinésicos.
Planejamento, elaboração, revisão, edição, escrita e reescrita de textos literários e jornalísticos orais, considerando o contexto em que foram produz... |
Estilos de época nas literaturas (Brasileira e Portuguesa), suas características, influências e seus respectivos contextos históricos.
Identificação e assimilação de rupturas e permanências na constituição da literatura brasileira historicamente construída, percebendo as influências d... |
Aula Assíncrona - Conhecimento dos elementos estruturais e estilísticos dos diferentes gêneros literários em prosa e verso, correlacionando-os com seus respectivos contextos políticos e sociais.
Percepção da dimensão política e social dos discursos e ideologias presentes nas obras literárias, identificando características estruturais e estilís... |
Aula Assíncrona - Conhecimento dos elementos estruturais e estilísticos dos diferentes gêneros literários em prosa e verso, correlacionando-os com seus respectivos contextos políticos e sociais.
Percepção da dimensão política e social dos discursos e ideologias presentes nas obras literárias, identificando características estruturais e estilís... |
Revisão e Avaliação - Unidade II
Parte 1: - Reconhecimentos dos elementos linguísticos que constituem marcas de diferentes gêneros, identificação das relações entre partes do texto:... |
Produção de textos e intertextualidade: citação, paródia, paráfrase, referência e alusão.
Elaboração de resenhas e resumos de textos acadêmicos utilizando paráfrases em citações diretas e indiretas, respeitando a diversidade cultural, a plu... |
Conhecimento dos elementos estruturais e estilísticos dos diferentes gêneros literários em prosa e verso, correlacionando-os com seus respectivos contextos políticos e sociais.
Percepção da dimensão política e social dos discursos e ideologias presentes nas obras literárias, identificando características estruturais e estilís... |
Relações dialógicas entre textos e discursos de diferentes autores e gêneros literários de épocas distintas.
Análise das relações dialógicas textuais e discursivas entre diferentes autores e gêneros, relacionando-os aos autores da mesma e de diferentes épocas... |
Educação midiática na construção da cidadania: leitura, escuta e produção textual. Contexto de produção, circulação e recepção de conteúdos na cultura de rede. Curadoria e redistribuição de conteúdos.
Apreciação (avaliação de aspectos éticos, estéticos e políticos em textos e produções artísticas, culturais etc.). Réplica (posicionamento responsável... |
Posicionamentos discursivos, responsáveis em relação às diversas temáticas, visões de mundo, ideologias veiculados nos textos e atos linguísticos (réplica). A sintaxe na produção de textos.
Conhecimento gramatical: verbos modais, tempos e modos verbais, expressões modais, adjetivos, locuções ou orações adjetivas, advérbios, locuções ou or... |
Esferas e práticas de linguagem. Análise de discursos e atos de linguagem. Investigação de temáticas, questões e desafios contemporâneos. Processos de produção e inovação com as linguagens. Diversidade linguística e semiótica nos diferentes contextos.
Produção de texto utilizando a diversidade linguística como recurso expressivo na construção da identidade e projeto de vida do estudante. Leitura e... |
Revisão e Avaliação - Unidade III
Parte 1: - Elaboração de resenhas e resumos de textos acadêmicos, utilizando paráfrases em citações diretas e indiretas, respeitando a diversidade cu... |
O significado do trabalho: o que é trabalho para você? (conhecimento de mundo)
• Breve percurso histórico sobre o trabalho. • Semelhanças e diferenças sobre trabalho e emprego. • O trabalho como parte na construção da sua identid... |
Conhecendo o Mundo do Trabalho e suas mudanças.
• O cenário do mercado de trabalho: no mundo; no Brasil e na cidade onde vivo; • Tipos de trabalho: trabalho formal e informal, profi... |
Contemporaneidade: a importância das competências socioemocionais no ambiente de trabalho.
• A relevância das Competências/Habilidades comportamentais: Soft Skills (Comunicação, Relacionamento interpessoal, Resolução de problemas, Ética de t... |