| Aulas |
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Orações Condicionais (tipos 1 e 2)
Oração tipo 2: Se + passado simples + would/could/might/should/ +infinitivo. |
A Língua Inglesa e seu papel no intercâmbio científico, econômico e político:
A importância do inglês nos âmbitos político, econômico e científico com relação ao compartilhamento de estudos e de conhecimentos. |
Revisão e Avaliação - Unidade II
Posicionamento crítico e ético dos estudantes em relação a temas variados;. - Oração tipo 1: Se + presente simples + futuro simples;- Oração tipo 2: S... |
Expansão da Língua Inglesa. Contexto Histórico:
A expansão da Língua Inglesa pelo mundo em relação ao processo de colonização nas Américas, África, Ásia, Oceania. |
Escrita - construção da persuasão:
Compreensão e análise de recursos verbais e não-verbais para a construção da persuasão em textos da esfera publicitária |
Verbos modais - should, must, have to, may e might:
Uso dos verbos modais; Formas negativas e interrogativas dos verbos modais. |
Verbos modais - should, must, have to, may e might:
Uso dos verbos modais; Formas negativas e interrogativas dos verbos modais. |
Expansão da Língua Inglesa. Contexto Histórico:
A expansão da Língua Inglesa pelo mundo em relação ao processo de colonização nas Américas, África, Ásia, Oceania. |
Escrita - construção da persuasão:
Compreensão e análise de recursos verbais e não-verbais para a construção da persuasão em textos da esfera publicitária. |
Revisão e Avaliação - Unidade III
Parte 1:- Uso dos verbos modais; Formas negativas e interrogativas dos verbos modais. - A expansão da Língua Inglesa pelo mundo em relação ao processo... |
Construção de identidades no mundo globalizado:
Comunicação intercultural; Potencialização da construção de identidades por meio da comunicação em Língua Inglesa. |
Construção de identidades no mundo globalizado:
Comunicação intercultural; Potencialização da construção de identidades por meio da comunicação em Língua Inglesa. |
Revisão e Avaliação - Unidade IV
Parte 01:- Potencialização da construção de identidades por meio da comunicação em Língua Inglesa. - Preposições by e all by. - Pronomes reflexivos re... |
Reconstrução do contexto de produção, circulação e recepção de textos/ Caracterização do campo jornalístico e relação entre os gêneros em circulação, mídias e práticas da cultura digital
- Distinção entre gênero textual e tipologia textual; - Gêneros de imprensa – textos jornalísticos, notícias e manchetes de primeira página; - Gênero...
LP01
03/03/2026
Língua Portuguesa |
Reconstrução do contexto de produção, circulação e recepção de textos/ Caracterização do campo jornalístico e relação entre os gêneros em circulação, mídias e práticas da cultura digital
- Reconhecimento, leitura, comparação e interpretação de textos jornalísticos; - Posicionamentos críticos; - Temáticas sociais; -Intertextualidade; -...
LP02
03/03/2026
Língua Portuguesa |
Estratégias de produção – planejamento de textos informativos
- Planejamento, produção, circulação e recepção; - Características do gênero; - Elementos estruturais; - Posicionamentos; - Informações implícitas e e...
LP03
04/03/2026
Língua Portuguesa |