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Estilos de época nas literaturas (Brasileira e Portuguesa), suas características, influências e seus respectivos contextos históricos.
Identificação e assimilação de rupturas e permanências na constituição da literatura brasileira historicamente construída, percebendo as influências d... |
Estilos de época nas literaturas (Brasileira e Portuguesa), suas características, influências e seus respectivos contextos históricos.
Identificação e assimilação de rupturas e permanências na constituição da literatura brasileira historicamente construída, percebendo as influências d... |
Estilos de época nas literaturas (Brasileira e Portuguesa), suas características, influências e seus respectivos contextos históricos.
Identificação e assimilação de rupturas e permanências na constituição da literatura brasileira historicamente construída, percebendo as influências d... |
Estilos de época nas literaturas (Brasileira e Portuguesa), suas características, influências e seus respectivos contextos históricos.
Identificação e assimilação de rupturas e permanências na constituição da literatura brasileira historicamente construída, percebendo as influências d... |
Revisão e Avaliação - Unidade II
Parte 1: Análise dos sentidos de palavras ou expressões na tessitura do texto; Uso de palavras ou expressões. Parte 2: Identificação e assimilaç... |
Estilos de época nas literaturas (Brasileira e Portuguesa), suas características, influências e seus respectivos contextos históricos.
Identificação e assimilação de rupturas e permanências na constituição da literatura brasileira historicamente construída, percebendo as influências d... |
Produção textual - dissertação argumentativa: coerência, coesão e uso de citações bibliográficas. Textualização e retextualização. Compreensão de textos a partir dos gêneros (resumos, esquemas, sínteses).
Leituras e produções de textos dissertativos argumentativos que evidenciem as relações lógicodiscursivas presentes em tais produções, ratificando que... |
Aula Assíncrona - Posicionamentos discursivos, responsáveis em relação às diversas temáticas, visões de mundo, ideologias veiculados nos textos e atos linguísticos (réplica). A sintaxe na produção de textos. Conhecimento gramatical: verbos modais.
Posicionamentos discursivos, responsáveis em relação às diversas temáticas, visões de mundo, ideologias veiculados nos textos e atos linguísticos (rép... |
Aula Assíncrona - Posicionamentos discursivos, responsáveis em relação às diversas temáticas, visões de mundo, ideologias veiculados nos textos e atos linguísticos (réplica). A sintaxe na produção de textos.
Posicionamentos discursivos, responsáveis em relação às diversas temáticas, visões de mundo, ideologias veiculados nos textos e atos linguísticos (rép... |
Posicionamentos discursivos, responsáveis em relação às diversas temáticas, visões de mundo, ideologias veiculados nos textos e atos linguísticos (réplica). A sintaxe na produção de textos.
Posicionamentos discursivos, responsáveis em relação às diversas temáticas, visões de mundo, ideologias veiculados nos textos e atos linguísticos (rép... |
Posicionamentos discursivos, responsáveis em relação às diversas temáticas, visões de mundo, ideologias veiculados nos textos e atos linguísticos (réplica). A sintaxe na produção de textos. Conhecimento gramatical: verbos modais.
Posicionamentos discursivos, responsáveis em relação às diversas temáticas, visões de mundo, ideologias veiculados nos textos e atos linguísticos (rép... |
Revisão e Avaliação - Unidade III
Parte 1: Leitura e análise de textos em diferentes linguagens e gêneros, na percepção dos marcadores discursivos que denotam o posicionamento do enun... |
A socialização juvenil: relações entre jovens, sociedade e a escola. Leituras, produções textuais e cênicas diversificadas, oralidade, escuta, semiótica.
Organização de eventos culturais e projetos escolares que evidenciem o mundo juvenil e suas preocupações com a inserção ao mundo do trabalho, exercíci... |
Leitura, interpretação, inferências e produção textual.
Utilização dos conhecimentos sobre linguagens dos sistemas de comunicação e de informação, compatíveis com os gêneros específicos adequados às respect... |
Conhecimento de obras literárias das literaturas: brasileira, portuguesa, indígena, africana e latino-americana.
Análise literária de obras das literaturas: brasileira, portuguesa, indígena, africana e latino-americana,para elaboração de crítica literária embasad... |
Conhecimento de obras literárias das literaturas: brasileira, portuguesa, indígena, africana e latino-americana.
Análise literária de obras das literaturas: brasileira, portuguesa, indígena, africana e latino-americana, para elaboração de crítica-literária embasa... |
Inferências textuais, intencionalidade discursiva e identificação dos recursos argumentativos (sustentação, refutação, contra argumentação e negociação). Conhecimento dos mecanismos linguísticos de articulação de ideias.
percepção dos tipos de argumentos utilizados e seus objetivos, na utilização de mecanismos linguísticos para articulação de ideias por meio de vocábul... |
Inferências textuais, intencionalidade discursiva e identificação dos recursos argumentativos (sustentação, refutação, contra argumentação e negociação). Conhecimento dos mecanismos linguísticos de articulação de ideias.
percepção dos tipos de argumentos utilizados e seus objetivos, na utilização de mecanismos linguísticos para articulação de ideias por meio de vocábul... |
Revisão e Avaliação - Unidade IV
Parte 1: Leitura e análise de textos argumentativos na percepção dos tipos de argumentos utilizados e seus objetivos, na utilização de mecanismos lin... |