Aulas |
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Relações de apropriação e transformação da natureza pelas diferentes sociedades humanas ao longo do tempo.
Compreensão de cultura como o conjunto de tudo aquilo que o homem constrói, modificando e causando impactos econômicos e socioambientais, em âmbito lo... |
Revisão e Avaliação - Unidade I
Parte 1: - A Educação Ambiental (EA) no cotidiano do cidadão. - PNUMA e a promoção do desenvolvimento sustentável internacional. - IBAMA e a promoção... |
Economia, produção, capital e trabalho são consequências de experiências humanas estabelecidas historicamente em diferentes contextos culturais e sociais.
Formas de organização econômica e transformações técnicas, tecnológicas e informacionais ao longo do tempo. Novas formas de trabalho, produção e confi... |
Economia, produção, capital e trabalho são consequências de experiências humanas estabelecidas historicamente em diferentes contextos culturais e sociais.
Formas de organização econômica e transformações técnicas, tecnológicas e informacionais ao longo do tempo. Novas formas de trabalho, produção e confi... |
Economia, produção, capital e trabalho são consequências de experiências humanas estabelecidas historicamente em diferentes contextos culturais e sociais.
Formas de organização econômica e transformações técnicas, tecnológicas e informacionais ao longo do tempo. Novas formas de trabalho, produção e confi... |
Economia, produção, capital e trabalho são consequências de experiências humanas estabelecidas historicamente em diferentes contextos culturais e sociais.
Formas de organização econômica e transformações técnicas, tecnológicas e informacionais ao longo do tempo. Novas formas de trabalho, produção e confi... |
Revisão e Avaliação - Unidade II
Parte 1: - As transformações da paisagem ocasionadas pelas diferentes formas de trabalho humano. - O espaço geográfico como produto do trabalho human... |
Leitura e identificação dos diálogos que se estabelecem entre textos: intertextualidade e interdiscursividade. Percepção da intencionalidade discursiva.
Procedimentos de paráfrase, paródia e estilizações. Produção de texto e recursos argumentativos. Reconstrução das condições de produção, circulação e... |
Significação das palavras no texto e no contexto. Produção de textos informativos, expositivos e reivindicatórios.
Compreensão e inferência em textos orais, escritos e digitais, observando os respectivos contextos para atribuir significados reais, respeitando as di... |
Aula Assíncrona - Organização e produção de textos acadêmicos em linguagem culta. Pesquisa em diferentes fontes nos diversos métodos de coleta de dados.
Organização e elaboração de resumos, fichamentos e sínteses, produzidos em diferentes linguagens, inclusive do universo científico, para a construção... |
Aula Assíncrona - A socialização juvenil: relações entre jovens, sociedade e a escola. Leituras, produções textuais e cênicas diversificadas, oralidade, escuta, semiótica.
Funcionamento e utilização das tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC) nos diversos campos e contextos. Organização de eventos cul... |
Conhecimento de obras literárias das literaturas: brasileira, portuguesa, indígena, africana e latino-americana. Conhecimento das estruturas de composição, estilos e discursos das referidas literaturas.
Estilos de época nas literaturas (Brasileira e Portuguesa), suas características, influências e seus respectivos contextos históricos. Análise literá... |
Letramento midiático: leitura e produção de textos (orais, escritos e multissemióticos). Caracterização do campo jornalístico-midiático, com foco nos novos gêneros em circulação, bem como mídias e práticas da cultura digital.
Curadoria de informação. Condições e mecanismos de disseminação de fake news. Apreciação e réplica, com uso de gêneros como comentários e carta de lei... |
Revisão e Avaliação - Unidade I
Parte 1: - Análise literária de obras das literaturas: brasileira, portuguesa, indígena, africana e latino-americana, para elaboração de crítica-lite... |
Linguística textual: regularidades de gêneros textuais - blocos de composição e estilísticos. Condições de produção, circulação e recepção de textos. Relações lógico-discursivas, coesão e coerência em textos orais e escritos nos diversos gêneros.
Diálogos entre textos (verbais e não verbais), intertextualidade e inferências textuais e semióticas. Condições de produção e circulação de discursos... |
Conhecimento amplo de vocabulário e utilização de recursos linguísticos e multissemióticos, na articulação de parágrafos, orações e períodos. Leitura e produção de textos: orais, escritos e multissemióticos.
Análise dos sentidos na tessitura do texto e uso de palavras ou expressões para ampliação de sentidos e uso crítico da língua nas diferentes linguagen... |
Discursos argumentativos, manifestações artístico-corporais, linguísticas e culturais, pautados no respeito e na liberdade de expressão entre os jovens.
Inferências textuais, intencionalidade discursiva e identificação dos recursos argumentativos (sustentação, refutação, contra-argumentação e negociaçã... |
Práticas de análise linguística, de modo a considerar o contexto de produção, circulação, recepção de textos, as variedades linguísticas e variantes de estilo.
Leitura e compreensão de texto, fazendo uso das múltiplas linguagens na produção comunicativa, considerando o contexto e as variantes de estilo. |
Planejamento e produção de textos literários, jornalísticos, orais e multissemióticos. Usos expressivos de recursos linguísticos, paralinguísticos e cinésicos.
Planejamento, elaboração, revisão, edição, escrita e reescrita de textos literários e jornalísticos orais, considerando o contexto em que foram produz... |
Estilos de época nas literaturas (Brasileira e Portuguesa), suas características, influências e seus respectivos contextos históricos.
Identificação e assimilação de rupturas e permanências na constituição da literatura brasileira historicamente construída, percebendo as influências d... |