Aulas |
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Compreensão de textos orais, multimodais, de cunho informativo/jornalístico:
Contexto; - Usos da língua relacionado com as temáticas propostas e suas estruturas léxico gramaticais; - Gênero textual; Elementos obrigatórios e o... |
Compreensão de textos orais, multimodais, de cunho informativo/jornalístico:
Contexto; Usos da língua relacionado com as temáticas propostas e suas estruturas léxico gramaticais; Gênero textual; Elementos obrigatórios e opciona... |
Conjunções, advérbios, preposições como marcadores discursivos.
Marcadores discursivos; Conjunções; Preposições. |
Conjunções , advérbios, preposições como marcadores discursivos
Marcadores discursivos: - Conjunções; - Advérbios. |
Aula Assíncrona - Produção de textos escritos com mediação do professor/colega.
Coerência/Clareza de ideias; Edição e aprimoramento textual a partir do feedback recebido; Objetivos do texto. Língua Inglesa nas redes sociais; Estra... |
Aula Assíncrona - Produção de textos escritos com mediação do professor/colega.
- Revisão do verbo to be; - Expectativas/previsões; - Futuro imediato; - Planos para um futuro distante; - Previsões sobre temas emergentes na soc... |
Pronomes relativos, conjunções, advérbios, preposições como marcadores discursivos.
Diferença de uso dos pronomes; marcadores discursivos; conjunções. |
Pronomes Relativos, conjunções, advérbios, preposições como marcadores discursivos.
Diferença de uso dos pronomes; Marcadores discursivos; Conjunções.feer |
Revisão e Avaliação - Unidade IV
Parte 1: - Preços; ofertas: “Would you like some coffee”, por exemplo; - Compostos de some e any. - Diferença de uso dos pronomes; - Marcadores di... |
Reconstrução do contexto de produção
Reconstrução do contexto de produção, circulação e recepção de textos/Caracterização do campo jornalístico e relação entre os gêneros em circulação, m... |
Reconstrução do contexto de produção
Reconstrução do contexto de produção, circulação e recepção de textos/ Caracterização do campo jornalístico e relação entre os gêneros em circulação,... |
Estratégias e procedimentos de leitura / Relação do verbal com outras semioses / Procedimentos e gêneros de apoio à compreensão
- Linguagem verbal, não-verbal e híbrida- Efeitos de sentido |
Estratégias e procedimentos de leitura / Relação do verbal com outras semioses / Procedimentos e gêneros de apoio à compreensão
- Leitura e interpretação de textos - Características de gênero - Elementos estruturais |