| Aulas |
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Aula Assíncrona - Presente simples e contínuo (Formas afirmativa, negativa e interrogativa).
Apresentação e caracterização de pessoas com o verbo to be; (to be) negativa.
LI04
14/03/2026
Língua Inglesa |
Presente simples e contínuo (Formas afirmativa, negativa e interrogativa).
Apresentação e caracterização de pessoas com o verbo to be. (to be) questions + wh.
LI05
16/03/2026
Língua Inglesa |
Caso genitivo (‘s)/Adjetivos possessivos/Artigos definidos e indefinidos.
- Membros da família; - Objetos pessoais; - Material escolar;
LI06
16/03/2026
Língua Inglesa |
Compreensão geral e específica - leitura rápida.
- Conhecimentos prévios sobre o tema do texto; - Organização do texto; - Recurso tipográficos; - Dados específicos em um texto; - Reconhecimento d...
LI07
17/03/2026
Língua Inglesa |
Compreensão geral e específica - leitura rápida
- Conhecimentos prévios sobre o tema do texto; - Organização do texto; - Recurso tipográficos; - Dados específicos em um texto; - Reconhecimento do a...
LI08
18/03/2026
Língua Inglesa |
Presente simples e contínuo (formas afirmativa, negativa e interrogativa)
Descrição de ações em progresso no momento da fala ou em determinado momento no presente na forma interrogativa (Wh- questions and short answers).
LI09
18/03/2026
Língua Inglesa |
Compreensão geral e específica - leitura rápida
- Conhecimentos prévios sobre o tema do texto; - Organização do texto; - Recurso tipográficos; - Dados específicos em um texto; - Reconheciment...
LI10
19/03/2026
Língua Inglesa |
Presente simples e contínuo (formas afirmativa, negativa e interrogativa).
Descrição de ações em progresso no momento da fala ou em determinado momento no presente nas forma afirmativa, negativa e interrogativa.
LI11
19/03/2026
Língua Inglesa |
Estratégias de compreensão de textos orais - palavras cognatas, palavras e expressões já conhecidas e pistas do contexto discursivo.
- Percepção e identificação de palavras cognatas, palavras e expressões já conhecidas; - Contexto; interlocutores/participantes envolvidos; - Espa...
LI12
20/03/2026
Língua Inglesa |
Estratégias de compreensão de textos orais - palavras cognatas, palavras e expressões já conhecidas e pistas do contexto discursivo.
- Percepção e identificação de palavras cognatas, palavras e expressões já conhecidas; - Contexto; interlocutores/participantes envolvidos; - Espaço e...
LI13
20/03/2026
Língua Inglesa |
Revisão e Avaliação - Unidade II
Parte 01: Presença da Língua Inglesa no Brasil/Amazonas/comunidade (em nomes de lojas, em propagandas na mídia, e expressões em Língua Inglesa presen...
LI14
23/03/2026
Língua Inglesa |
Reconstrução do contexto de produção, circulação e recepção de textos.
Intertextualidade.
LP01
08/05/2026
Língua Portuguesa |
Reconstrução do contexto de produção, circulação e recepção de textos.
Gêneros de Imprensa – textos jornalísticos, notícias e manchetes.
LP02
08/05/2026
Língua Portuguesa |
Aula Assíncrona - Reconstrução do contexto de produção, circulação e recepção de textos.
Gêneros de Imprensa – textos jornalísticos, notícias e manchetes.
LP03
09/05/2026
Língua Portuguesa |
Aula Assíncrona - Reconstrução do contexto de produção, circulação e recepção de textos.
Gêneros de Imprensa – textos jornalísticos, notícias e manchetes.
LP04
09/05/2026
Língua Portuguesa |
Textualização. Progressão temática.
Roteiro com tópicos – tema e assunto; ordem e hierarquia; relações entre as informações.
LP05
11/05/2026
Língua Portuguesa |
Textualização. Progressão temática.
Marcas linguísticas.
LP06
11/05/2026
Língua Portuguesa |
Textualização. Progressão temática.
Mecanismo de paráfrase. Coesão.
LP07
12/05/2026
Língua Portuguesa |
Textualização. Progressão temática.
Coerência. Progressão Temática.
LP08
12/05/2026
Língua Portuguesa |
Reconstrução do contexto de produção, circulação e recepção de textos
Gêneros de Imprensa – textos jornalísticos, notícias e manchetes.
LP09
13/05/2026
Língua Portuguesa |
