Aulas

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Mundos Antigos: Conexões, Contrastes e Legados Duradouros.

O legado cultural greco-romano.

HI09   15/06/2026   História
EJA - Ensino Fundamental - Eja - 5ª - Etapa   person  

Mundos Antigos: Conexões, Contrastes e Legados Duradouros.

Povos da antiguidade na África (egípcios), no Oriente Médio (mesopotâmicos) e nas Américas (pré-colombianos). 

HI10   16/06/2026   História
EJA - Ensino Fundamental - Eja - 5ª - Etapa   person  

Mundos Antigos: Conexões, Contrastes e Legados Duradouros.

Povos da antiguidade na África (egípcios), no Oriente Médio (mesopotâmicos) e nas Américas (pré-colombianos). 

HI11   16/06/2026   História
EJA - Ensino Fundamental - Eja - 5ª - Etapa   person  

Mundos Antigos: Conexões, Contrastes e Legados Duradouros.

- Formas de registros históricos das sociedades antigas. 

HI12   17/06/2026   História
EJA - Ensino Fundamental - Eja - 5ª - Etapa   person  

Mundos Antigos: Conexões, Contrastes e Legados Duradouros.

- A diversidade dos reinos africanos.

HI13   17/06/2026   História
EJA - Ensino Fundamental - Eja - 5ª - Etapa   person  

Mundos Antigos: Conexões, Contrastes e Legados Duradouros.

- A civilização do Antigo Oriente organização política, econômica, social e cultura.

HI14   18/06/2026   História
EJA - Ensino Fundamental - Eja - 5ª - Etapa   person  

A passagem do mundo antigo para o mundo medieval. A fragmentação do poder político na Idade Média.

- A crise do Império Romano.

HI15   19/06/2026   História
EJA - Ensino Fundamental - Eja - 5ª - Etapa   person  

A passagem do mundo antigo para o mundo medieval. A fragmentação do poder político na Idade Média.

- A crise do Império Romano.

HI16   19/06/2026   História
EJA - Ensino Fundamental - Eja - 5ª - Etapa   person  

A passagem do mundo antigo para o mundo medieval. A fragmentação do poder político na Idade Média.

- Fragmentação do poder.  

HI17   22/06/2026   História
EJA - Ensino Fundamental - Eja - 5ª - Etapa   person  

A passagem do mundo antigo para o mundo medieval. A fragmentação do poder político na Idade Média.

- O mundo feudal-origem do feudalismo/características do feudalismo. 

HI18   22/06/2026   História
EJA - Ensino Fundamental - Eja - 5ª - Etapa   person  

A passagem do mundo antigo para o mundo medieval. A fragmentação do poder político na Idade Média.

- Estruturas política, econômica, social e religiosa. 

HI19   23/06/2026   História
EJA - Ensino Fundamental - Eja - 5ª - Etapa   person  

A passagem do mundo antigo para o mundo medieval. A fragmentação do poder político na Idade Média.

- Ressurgimento das cidades e do comércio.

HI20   23/06/2026   História
EJA - Ensino Fundamental - Eja - 5ª - Etapa   person   person  

Revisão e Avaliação - Unidade III

Parte 01:- História e tempo - uma relação necessária. - O significado das fontes históricas. Parte 02:- O legado cultural greco romano. - O mundo feud...

HI21   24/06/2026   História
EJA - Ensino Fundamental - Eja - 5ª - Etapa   person   person   person  

Presença da Língua Inglesa no cotidiano.

- Presença da Língua Inglesa no Brasil/Amazonas/comunidade (em nomes de lojas, em propagandas na mídia, e expressões em Língua Inglesa presentes no co...

LI01   13/03/2026   Língua Inglesa
EJA - Ensino Fundamental - Eja - 5ª - Etapa   person  

Construção de laços afetivos e convívio social.

- Cumprimentos; - Apresentações; - Linguagem de sala de aula.

LI02   13/03/2026   Língua Inglesa
EJA - Ensino Fundamental - Eja - 5ª - Etapa   person  

Aula Assíncrona - Presente simples e contínuo (formas afirmativa, negativa e interrogativa).

Apresentação e caracterização de pessoas com o verbo to be; (to be) afirmativa.

LI03   14/03/2026   Língua Inglesa
EJA - Ensino Fundamental - Eja - 5ª - Etapa   person  

Aula Assíncrona - Presente simples e contínuo (Formas afirmativa, negativa e interrogativa).

Apresentação e caracterização de pessoas com o verbo to be; (to be) negativa.

LI04   14/03/2026   Língua Inglesa
EJA - Ensino Fundamental - Eja - 5ª - Etapa   person  

Presente simples e contínuo (Formas afirmativa, negativa e interrogativa).

Apresentação e caracterização de pessoas com o verbo to be. (to be) questions + wh.

LI05   16/03/2026   Língua Inglesa
EJA - Ensino Fundamental - Eja - 5ª - Etapa   person  

Caso genitivo (‘s)/Adjetivos possessivos/Artigos definidos e indefinidos.

- Membros da família; - Objetos pessoais; - Material escolar;

LI06   16/03/2026   Língua Inglesa
EJA - Ensino Fundamental - Eja - 5ª - Etapa   person   person  

Compreensão geral e específica - leitura rápida.

- Conhecimentos prévios sobre o tema do texto; - Organização do texto; - Recurso tipográficos; - Dados específicos em um texto; - Reconhecimento d...

LI07   17/03/2026   Língua Inglesa
EJA - Ensino Fundamental - Eja - 5ª - Etapa   person   person  

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