Aulas |
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![]() Análise dos sentidos de palavras ou expressões na tessitura do texto. Uso de palavras ou expressões. |
![]() Percepção da dimensão política e social dos discursos e ideologias presentes nas obras literárias, identificando características estruturais e estilís... |
![]() Identificação e assimilação de rupturas e permanências na constituição da literatura brasileira historicamente construída, percebendo as influências d... |
![]() Identificação e assimilação de rupturas e permanências na constituição da literatura brasileira historicamente construída, percebendo as influências d... |
![]() Identificação e assimilação de rupturas e permanências na constituição da literatura brasileira historicamente construída, percebendo as influências d... |
![]() Identificação e assimilação de rupturas e permanências na constituição da literatura brasileira historicamente construída, percebendo as influências d... |
![]() Parte 1: Análise dos sentidos de palavras ou expressões na tessitura do texto; Uso de palavras ou expressões. Parte 2: Identificação e assimilaç... |
![]() Identificação e assimilação de rupturas e permanências na constituição da literatura brasileira historicamente construída, percebendo as influências d... |
![]() Leituras e produções de textos dissertativos argumentativos que evidenciem as relações lógicodiscursivas presentes em tais produções, ratificando que... |
![]() Leitura e análise de textos em diferentes linguagens e gêneros, na percepção dos marcadores discursivos que denotam o posicionamento do enunciador em ... |
![]() Leitura e análise de textos em diferentes linguagens e gêneros, na percepção dos marcadores discursivos que denotam o posicionamento do enunciador em ... |
![]() Leitura e análise de textos em diferentes linguagens e gêneros, na percepção dos marcadores discursivos que denotam o posicionamento do enunciador em... |
![]() Leitura e análise de textos em diferentes linguagens e gêneros, na percepção dos marcadores discursivos que denotam o posicionamento do enunciador em... |
![]() Parte 1: Leitura e análise de textos em diferentes linguagens e gêneros, na percepção dos marcadores discursivos que denotam o posicionamento do enun... |
![]() Organização de eventos culturais e projetos escolares que evidenciem o mundo juvenil e suas preocupações com a inserção ao mundo do trabalho, exercíci... |
![]() Utilização dos conhecimentos sobre linguagens dos sistemas de comunicação e de informação, compatíveis com os gêneros específicos adequados às respect... |
![]() Concepções de corpo, saúde e estética propagados pela sociedade nas diferentes faixas etárias. |
![]() As ginásticas como possibilidade de saúde, lazer e cultura na comunidade local. |
![]() As práticas corporais no cotidiano: interação de diferentes grupos, respeito às diferenças, à diversidade de gênero e às culturas. |
![]() As TDIC nas práticas pedagógicas corporais de movimento: relação e interação com os diversos grupos presentes no contexto escolar. |